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Direction de la séance |
Projet de loi Projet de loi de finances pour 2019 (1ère lecture) SECONDE PARTIE MISSION RECHERCHE ET ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (n° 146 , 147 , 148, 151, 152) |
N° II-554 30 novembre 2018 |
AMENDEMENTprésenté par |
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Mmes PRÉVILLE et Sylvie ROBERT et M. TISSOT Article 39 (État B (crédits de la mission)) |
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Modifier ainsi les crédits des programmes :
(en euros)
Programmes | Autorisations d’engagement | Crédits de paiement | ||
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Formations supérieures et recherche universitaire |
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Vie étudiante |
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Recherches scientifiques et technologiques pluridisciplinaires |
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Recherche spatiale |
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Recherche dans les domaines de l’énergie, du développement et de la mobilité durables |
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Recherche et enseignement supérieur en matière économique et industrielle dont titre 2 |
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Recherche duale (civile et militaire) |
| 2 000 000 |
| 2 000 000 |
Recherche culturelle et culture scientifique | 2 000 000 |
| 2 000 000 |
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Enseignement supérieur et recherche agricoles dont titre 2 |
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TOTAL | 2 000 000 | 2 000 000 | 2 000 000 | 2 000 000 |
SOLDE | 0 | 0 | ||
Objet
Le budget alloué à la culture scientifique et technique est en baisse de 2 millions d’euros.
Afin de promouvoir auprès des jeunes le goût de la science et de résorber l’écart entre l’évolution des sciences et des techniques et les capacités des citoyens à la comprendre pour la maîtriser, il est nécessaire de donner un nouveau souffle au développement des politiques en faveur de la culture scientifique, technique et industrielle.
C’est pourquoi cet amendement propose d’abonder à hauteur de 2 millions d’euros les crédits de l’action n°3 « Culture scientifique et technique » du programme 186 « Recherche culturelle et culture scientifique » en réduisant d’autant les crédits de l’action n°3 « Recherche duale dans le domaine aérospatial » du programme 191 « Recherche duale » (civile et militaire).
Il ne s'agit pas de réduire les crédits de la recherche duale mais les contraintes constitutionnelles obligent à prendre des crédits sur autre programme au sein de la mission budgétaire.