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Direction de la séance |
Proposition de loi Abrogation du « code noir » (1ère lecture) (PROCÉDURE ACCÉLÉRÉE) (n° 56 , 55 ) |
N° 2 14 octobre 2026 |
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En attente de recevabilité financière |
AMENDEMENTprésenté par |
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Mme CORBIÈRE NAMINZO et les membres du groupe Communiste Républicain Citoyen et Écologiste - Kanaky ARTICLE ADDITIONNEL APRÈS ARTICLE 2 |
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Après l’article 2
Insérer un article additionnel ainsi rédigé :
L’enseignement de l’histoire indo-océanique de l’esclavage est inclus dans les programmes scolaires traitant de l’esclavage.
Objet
Avec cet amendement, le groupe CRCE-K souhaite inclure l’enseignement de l’histoire de l’esclavage indo-océanique dans les programmes scolaires traitant de l’esclavage. Il s’agit de corriger la dissymétrie qui caractérise l’enseignement de l’esclavage en France : l’esclavage dans l’océan Indien est largement invisibilisé par rapport à celui de l’Atlantique. La Réunion tend à être écartée du récit national, qui se cantonne systématiquement à la traite transatlantique et au commerce triangulaire. Ainsi, lors des changements de programme scolaire en 2010, l’océan Indien s’est retrouvé exclu des programmes et manuels scolaires du fait de l’expression de « traite transatlantique ». Un collégien réunionnais étudie donc l’esclavage colonial sans que la réalité historique de son territoire soit évoquée.