Projet de loi orientation pour l'avenir de l'école
Direction de la Séance
N°354
14 mars 2005
(1ère lecture)
(n° 221 , 234 , 239)
AMENDEMENT
| C | Défavorable |
|---|---|
| G | Défavorable |
| Rejeté | |
présenté par
MM. ASSOULINE, BODIN, DAUGE, GUÉRINI, LAGAUCHE, MÉLENCHON, REPENTIN et SIGNÉ, Mme TASCA, M. TODESCHINI, Mme VOYNET
et les membres du Groupe socialiste, apparentés et rattachés
Article 8
(Rapport annexé)
Consulter le texte de l'article ^
Dans la seconde phrase du cent cinquante-septième alinéa du rapport annexé, remplacer le mot :
spécialisation
par le mot :
détermination
spécialisation
par le mot :
détermination
Objet
Le terme « spécialisation » est révélateur de la modification profonde du statut de la classe de « seconde de détermination » induite par la disparition, instaurée par le présent texte de loi, d'un des deux enseignements de détermination. Auparavant, l'élève se spécialisait à l'issue de la classe de seconde en choisissant un enseignement de spécialisation au sein d'une série littéraire, scientifique ou technologique. Désormais, il se spécialise dès l'année de seconde, et le choix d'orientation est avancé de fait à la fin de la troisième.