Question de M. TAITTINGER Pierre-Christian (Paris - U.R.E.I.) publiée le 02/02/1989
M. Pierre-Christian Taittinger demande à M. le ministre d'Etat, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, quelle action d'envergure va-t-il soutenir dans le cadre de la loi de finances pour 1990 pour accélérer le déploiement de l'informatique dans le système éducatif ? L'informatique pédagogique doit marquer un progrès considérable tant dans le domaine des matériels que dans celui des logiciels éducatifs. Jamais le développement de l'informatique n'aura paru aussi nécessaire pour la formation des jeunes dans la perspective européenne de 1993.
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Réponse du ministère : Éducation publiée le 08/06/1989
Réponse. - Depuis 1985, date du plan informatique pour tous, le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports mène une politique cohérente d'intégration des outils informatiques dans les pratiques pédagogiques de différentes disciplines. C'est ainsi que la mise en place d'opérations d'acquisition de droits d'usage de logiciels pédagogiques permet le développement d'un secteur du logiciel éducatif français de qualité. Les éducateurs ont ainsi de plus en plus à leur disposition des produits à forte valeur intellecutelle ajoutée, susceptibles d'augmenter l'efficacité de leur enseignement. Par ailleurs, l'informatique est offerte comme domaine d'enseignement, que ce soit dans les cours de tecnologie au collège, dans les formations professionnelles et techniques, ou dans l'option informatique des lycées. Pour ce qui est des formations, domaine où la France a une avance par rapport à la plupart des pays industrialisés, l'informatique représente un pourcentage notable des investissements en formation continue des professeurs. De plus, des plans de développement de nouveaux modes d'usage de l'informatique (rôle de l'ordinateur comme outil pédagogique de laboratoire et d'atelier) sont en cours. Ils se traduiront à terme par une amélioration du niveau de culture informatique de tous les jeunes. Ainsi la France est bien placée dans l'ensemble des pays européens pour ce qui concerne l'informatique dans l'éducation. La participation d'équipes françaises à des projets Delta atteste de l'intérêt pour ce sujet dans une perspective européenne. S'agissant enfin des moyens qui seront engagés en 1990 pour poursuivre la mise en oeuvre de l'informatique dans le système éducatif, la loi de finances précisera l'ampleur des moyens prévus en faveur des technologies nouvelles et notamment de l'informatique.
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