Interventions de M. Jean-Claude CARLE (samedi 19 mars 2005)

PROJET DE LOI
D'ORIENTATION POUR L'AVENIR DE L'ÉCOLE n° 2005-380 (dossier législatif)

Art. 25 (Art. L. 912-1-1 et L. 912-1-2 du code de l'éducation - Liberté pédagogique et formation continue des enseignants)

• Intervention 1
• Intervention 2
• Intervention 3
• Intervention 4
• Intervention 5
• Intervention 6

Art. additionnels après l'art. 25

• Intervention 7
• Intervention 8
• Intervention 9
• Intervention 10
• Intervention 11
• Intervention 12

Art. 26 (Art. L. 442-20 du code de l'éducation - Application des nouvelles dispositions aux établissements d'enseignement privés sous contrat)

• Intervention 13

Art. 29 (Application aux îles Wallis et Futuna des dispositions du projet de loi relatives au livre 1er du code de l'éducation)

• Intervention 14

Division additionnelle après l'art. 58

• Intervention 15

Art. additionnel après l'art. 58

• Intervention 16

Art. additionnel avant l'art. 59

• Intervention 17

Art. 59 (Délai d'intégration des IUFM dans les universités)

• Intervention 18

Art. 60 (Transfert des biens, des droits et des obligations des IUFM)

• Intervention 19

Art. 61 (Art. L. 721-1 et L. 721-3 du code de l'éducation - Délais d'abrogation)

• Intervention 20

Art. additionnels après l'art. 62

• Intervention 21
• Intervention 22
• Intervention 23

Art. 8 et rapport annexé (précédemment réservés) (Rapport annexé)

• Intervention 24
• Intervention 25
• Intervention 26
• Intervention 27
• Intervention 28
• Intervention 29
• Intervention 30
• Intervention 31
• Intervention 32
• Intervention 33
• Intervention 34
• Intervention 35
• Intervention 36
• Intervention 37
• Intervention 38
• Intervention 39
• Intervention 40
• Intervention 41
• Intervention 42
• Intervention 43
• Intervention 44
• Intervention 45
• Intervention 46
• Intervention 47
• Intervention 48
• Intervention 49
• Intervention 50
• Intervention 51
• Intervention 52
• Intervention 53
• Intervention 54
• Intervention 55
• Intervention 56
• Intervention 57
• Intervention 58
• Intervention 59
• Intervention 60
• Intervention 61
• Intervention 62
• Intervention 63
• Intervention 64
• Intervention 65
• Intervention 66
• Intervention 67
• Intervention 68
• Intervention 69
• Intervention 70
• Intervention 71
• Intervention 72
• Intervention 73
• Intervention 74
• Intervention 75
• Intervention 76
• Intervention 77
• Intervention 78
• Intervention 79
• Intervention 80
• Intervention 81
• Intervention 82
• Intervention 83
• Intervention 84
• Intervention 85
• Intervention 86
• Intervention 87
• Intervention 88
• Intervention 89
• Intervention 90
• Intervention 91
• Intervention 92
• Intervention 93
• Intervention 94
• Intervention 95
• Intervention 96
• Intervention 97
• Intervention 98
• Intervention 99
• Intervention 100
• Intervention 101
• Intervention 102
• Intervention 103
• Intervention 104
• Intervention 105
• Intervention 106
• Intervention 107
• Intervention 108
• Intervention 109
• Intervention 110
• Intervention 111
• Intervention 112
• Intervention 113
• Intervention 114
• Intervention 115
• Intervention 116
• Intervention 117
• Intervention 118
• Intervention 119
• Intervention 120
• Intervention 121
• Intervention 122
• Intervention 123
• Intervention 124
• Intervention 125
• Intervention 126
• Intervention 127
• Intervention 128
• Intervention 129
• Intervention 130
• Intervention 131
• Intervention 132
• Intervention 133
• Intervention 134
• Intervention 135
• Intervention 136
• Intervention 137
• Intervention 138
• Intervention 139
• Intervention 140
• Intervention 141
• Intervention 142
• Intervention 143
• Intervention 144
• Intervention 145
• Intervention 146
• Intervention 147
• Intervention 148
• Intervention 149
• Intervention 150
• Intervention 151
• Intervention 152
• Intervention 153
• Intervention 154
• Intervention 155
• Intervention 156
• Intervention 157
• Intervention 158
• Intervention 159
• Intervention 160
• Intervention 161
• Intervention 162
• Intervention 163
• Intervention 164
• Intervention 165
• Intervention 166
• Intervention 167
• Intervention 168
• Intervention 169
• Intervention 170
• Intervention 171
• Intervention 172
• Intervention 173
• Intervention 174
• Intervention 175
• Intervention 176
• Intervention 177
• Intervention 178
• Intervention 179
• Intervention 180
• Intervention 181
• Intervention 182
• Intervention 183
• Intervention 184
• Intervention 185
• Intervention 186
• Intervention 187
• Intervention 188
• Intervention 189
• Intervention 190
• Intervention 191
• Intervention 192
• Intervention 193
• Intervention 194
• Intervention 195
• Intervention 196
• Intervention 197
• Intervention 198
• Intervention 199
• Intervention 200
• Intervention 201
• Intervention 202
• Intervention 203
• Intervention 204

Vous pouvez aussi accéder au compte rendu intégral complet de cette séance.