Jeudi 21 mai 2026, Olivier Paccaud, rapporteur spécial des crédits de la mission Enseignement scolaire, a présenté à la presse les conclusions de son contrôle budgétaire sur l'école inclusive.
Dossier de presse
Comprendre les enjeux
Le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a été multiplié par 3 en 20 ans, entrainant des recrutements massifs notamment d’accompagnants en situation de handicap (AESH) devenus le deuxième métier de l’éducation nationale. Cette transformation radicale du système éducatif, indispensable pour les élèves concernés, emporte des conséquences fortes pour le personnel dans l’accomplissement de ses missions et représente un coût budgétaire massif de 4,7 milliards d’euros, ce qui justifie d’évaluer la pertinence des politiques d’inclusion des élèves.
Interpellé sur cette problématique à de nombreuses reprises, Olivier Paccaud, rapporteur spécial des crédits de l’enseignement scolaire de la commission des finances du Sénat, a réalisé un contrôle sur l’inclusion des élèves en situation de handicap dont il présentera les conclusions.