Question de M. ROS David (Essonne - SER) publiée le 03/10/2024
M. David Ros attire l'attention de Mme la ministre de l'éducation nationale au sujet des instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (Inspé). À l'annonce de la réforme de la formation des professeurs des écoles, assurée dans un avenir proche par des écoles normales supérieures du professorat (ENSP), le réseau des Inspé s'est interrogé légitimement sur sa persistance, abandonnée pour l'heure aux supputations et à la conjecture. Alors qu'un document a paru annoncer leur extinction, il est demandé au ministère de se prononcer sur le maintien des Inspé - ou non - dans la formation des professeurs et, le cas échéant, sur le statut qui leur serait conféré. Par ailleurs, il s'interroge sur la volonté du ministère de préserver la dimension universitaire dans la formation des futurs professeurs, et à sécuriser les personnels à la fois formateurs, administratifs et techniques des Inspé. Il tient à se faire le relai des interrogations et des inquiétudes d'un réseau qui lui a expliqué, à lui comme à d'autres sénateurs socialistes, ne pas avoir été sollicité en amont des annonces du Président de la République.
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Transmise au Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace
Réponse du Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace publiée le 24/09/2026
Depuis 2019, les instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (INSPÉ) apportent aux futurs enseignants une formation universitaire théorique et pratique de haut niveau à travers les masters métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) et les accompagnent dans leur entrée dans le monde professionnel. La volonté présidentielle de renforcer l'attractivité du métier d'enseignant et la professionnalisation des futurs enseignants et personnels d'éducation a conduit à engager une réforme de leur formation, formalisée notamment par le décret n° 2025-352 du 17 avril 2025 modifiant les conditions de recrutement et de formation des corps enseignants, du personnel d'éducation et des maîtres de l'enseignement privé sous contrat du ministère chargé de l'éducation nationale. Ce décret prévoit, à compter des concours ouverts au titre de l'année 2026, le positionnement des concours au niveau licence, la mise en place d'une formation statutaire s'appuyant sur trois nouvelles mentions de master, dont le cadrage a été concerté avec les organisations syndicales et les universités, la création d'une nouvelle licence ainsi que le déploiement de modules de préparation associés aux cursus de licence des universités. Les INSPÉ demeurent les opérateurs universitaires de la formation initiale des enseignants et des personnels d'éducation. Ils ont été associés aux réflexions relatives à cette réforme, assureront cette formation et seront accrédités à délivrer les nouveaux masters « enseignement et éducation » (M2E). Les lauréats de ces concours intégreront un master M2E et auront ensuite la qualité d'élève stagiaire en première année de master, puis celle de fonctionnaire stagiaire en deuxième année de master. En cette qualité, ils bénéficieront d'une rémunération sur deux années consécutives.
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