Question de Mme BELLAMY Marie-Jeanne (Vienne - Les Républicains-A) publiée le 25/06/2026
Mme Marie-Jeanne Bellamy appelle l'attention de M. le ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace sur l'avenir de Parcoursup.
La plateforme Parcoursup, conçue pour organiser l'accès à l'enseignement supérieur, continue de susciter de nombreuses interrogations, tant sur sa lisibilité que sur ses effets sur les trajectoires étudiantes.
De nombreux acteurs soulignent la faible prise en compte des engagements et expériences acquises en dehors du cadre strictement scolaire, ainsi que pour son rôle dans le renforcement des inégalités sociales, en valorisant des codes et des ressources inégalement maîtrisés selon les milieux. Par ailleurs, ce dispositif tend à figer très tôt les choix d'orientation, au détriment d'élèves dont les aptitudes et les aspirations se révèlent après le baccalauréat ou sur des matières qui n'existent que dans l'enseignement supérieur.
Enfin, la complexité du dossier administratif à compléter accentue encore ces difficultés, rendant le processus anxiogène et peu lisible pour nombre de lycéens et de leurs familles. Beaucoup s'interrogent, par ailleurs, sur les outils de sélection mis en place par chaque formation, ceci sans aucune transparence, ni contrôle de l'État.
Alors que la baisse du nombre d'élèves justifie aujourd'hui la suppression de nombreuses classes et écoles dans le primaire et le secondaire, que la diminution du nombre de bachelier apparaît inéluctable, le maintien, tel quel, de ce dispositif sélectif et structurant interroge.
Dès lors, elle lui demande si le Gouvernement envisage une suppression du dispositif ou à minima son évolution afin de mieux reconnaître la diversité des parcours, de limiter les biais sociaux du dispositif, de simplifier les démarches administratives et de garantir des possibilités réelles de réorientation et de progression pour tous les étudiants.
- page 3102
Réponse du Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'espace publiée le 27/08/2026
La procédure Parcoursup permet aux jeunes souhaitant rejoindre l'enseignement supérieur d'accéder à toute l'offre de formation reconnue par l'État. Elle s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue, à l'écoute des usagers et des orientations des pouvoirs publics, afin d'en renforcer la transparence. Les principes d'égalité de traitement des candidats, de non-discrimination, d'équité et de transparence dans le traitement des voeux sont inscrits dans la charte nationale de préinscription Parcoursup que chaque formation présente sur la plateforme s'engage à respecter. Afin de simplifier les démarches des candidats, les dossiers des lycéens en cours de préparation du baccalauréat sont initiés et complétés par leur établissement d'origine. Les notes, bulletins et appréciations des enseignants et des chefs d'établissements sont renseignés à partir du logiciel de notes utilisé dans les établissements. Ce processus évite toute saisie par les lycéens et garantit la fiabilité des données pour les établissements qui examinent les dossiers. Les étudiants en réorientation peuvent, quant à eux, récupérer les éléments de leur dossier constitué l'année précédente. L'accompagnement des candidats constitue un axe majeur de la procédure. Depuis 2018, deux professeurs principaux sont désignés en classe de terminale afin d'assurer un suivi personnalisé dans la construction du projet d'orientation. Depuis 2023, les proviseurs disposent également, via Parcoursup, de données de synthèse sur les parcours de leurs anciens élèves afin d'adapter et de piloter un projet d'orientation dans leur établissement. Pour mieux accompagner les candidats tout au long de la procédure Parcoursup, en complément du travail fait par les professeurs principaux, la plateforme s'enrichit chaque année de nouveaux outils ou tutoriels vidéo pour guider les lycéens. Après la mise en place en 2024 d'un site d'entraînement pour la phase d'admission, une nouvelle rubrique destinée à mieux apprécier les possibilités d'accès aux formations a été proposée en 2025 : chaque lycéen peut renseigner sa moyenne générale et ses choix de spécialité et obtenir des informations objectives sur l'admission des candidats ayant eu le même profil que lui au cours des trois dernières années. Cette fonctionnalité a été utilisée près de 20 millions de fois en 2026, ce qui témoigne de l'intérêt qu'elle suscite auprès des candidats. Les résultats de l'enquête CSA réalisée en octobre 2025 témoignent de l'efficacité de cet accompagnement : 86 % des lycéens ont bénéficié d'un accompagnement par leur lycée et une très large majorité des lycéens a bénéficié d'un temps d'échange ou d'un accompagnement au fonctionnement de la plateforme Parcoursup au sein de leur établissement (92 %, + 4 points par rapport à 2024). L'accompagnement du professeur principal dans la réflexion et la conception du projet d'orientation est de plus en plus répandu (76 %, + 1 point). S'agissant de l'équité de la procédure et de l'orientation des lycéens, la création de la plateforme Parcoursup a permis à l'ensemble des candidats, quelle que soit leur origine géographique ou sociale, d'accéder à la totalité de l'offre de formation d'enseignement supérieur post-bac reconnue par l'État. Les critères d'examen des dossiers sont détaillés et appliqués à tous les candidats, quel que soit leur parcours, qu'ils soient néo-bacheliers ou étudiants en réorientation. Les dossiers des candidats en réorientation sont examinés dans les mêmes conditions que ceux des lycéens au regard des critères généraux d'examen des voeux définis par les enseignants de la formation. Un candidat en réorientation peut ainsi valoriser les études d'enseignement supérieur qu'il a suivies depuis qu'il a obtenu son baccalauréat en saisissant dans son dossier les notes de sa 1re année d'enseignement supérieur. Il peut également valoriser les démarches entreprises en vue de la définition de son nouveau projet d'études. Il a également la possibilité de joindre à son dossier, pour chacun de ses voeux, une fiche de suivi rédigée par le conseiller d'une structure l'ayant accompagné dans la définition de son projet d'étude, par exemple le service commun universitaire d'information et d'orientation (SCUIO) de l'université dans laquelle il était inscrit. Une étude de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) relative à l'analyse des voeux et des affectations dans l'enseignement supérieur des bacheliers 2021 a montré que les formations présentes sur Parcoursup avaient ces dernières années largement diversifié les profils de leurs étudiants. Cela concerne notamment les étudiants en réorientation. Au-delà des résultats académiques, le dossier Parcoursup laisse aux candidats la possibilité de mettre en valeur leurs compétences et expériences grâce à différents éléments du dossier. Grâce à la rubrique « activités et centres d'intérêt », ils peuvent informer les commissions d'examen des voeux de leurs expériences d'encadrement ou d'animation, leurs engagements citoyen et associatif, leurs expériences professionnelles, en particulier les stages effectués en classe de 3e ou de seconde, et leur ouverture au monde. Les professeurs principaux et les chefs d'établissement peuvent valoriser les engagements et responsabilités prises par le jeune sur la fiche Avenir. Ces éléments sont pris en compte dans l'évaluation des dossiers par certaines formations. Les candidats en sont informés via les critères d'examen des voeux affichés sur la plateforme Parcoursup dans la fiche de chaque formation mais également au travers du rapport public d'examen des voeux de la session précédente disponible sur Parcoursup et sur les sites des établissements. S'agissant de la transparence des critères, l'ensemble des responsables de formation est sensibilisé par les équipes Parcoursup à ces exigences de transparence, de qualité et de lisibilité des informations fournies aux candidats et à leur famille, en particulier les critères généraux d'examen des voeux (CGEV). Cette sensibilisation s'exerce notamment grâce aux notes de cadrage qui leur sont diffusées chaque année et lors des sessions d'information qui leur sont proposées en amont de la phase de paramétrage. Les commissions d'examen des voeux doivent expliquer et justifier leurs choix. Afin de répondre à cette exigence, les textes ont progressivement évolué. Ces commissions doivent fournir, à chaque candidat qui le demande, les motifs de la réponse qui a été réservée à une candidature. Elles doivent produire un rapport présentant l'ensemble des données et modalités de la procédure passée ainsi que les critères ayant présidé à l'examen des voeux réalisé par les formations. Cette mesure apporte un éclairage utile sur les critères utilisés et aide les lycéens à mieux s'orienter. Dans une démarche d'amélioration continue, la plateforme Parcoursup continuera d'évoluer afin de renforcer la transparence, la lisibilité et l'efficacité de la procédure. Ces évolutions seront élaborées en concertation avec les usagers afin de garantir leur pertinence et leur adéquation aux besoins des candidats.
- page 4029
Page mise à jour le