Question de M. HOCHART Joshua (Nord - NI) publiée le 20/03/2025
M. Joshua Hochart attire l'attention de M. le ministre auprès de la ministre du travail, de la santé, de la solidarité et des familles, chargé de la santé et de l'accès aux soins sur les conditions mises en place pour assurer une réussite optimale au diplôme d'infirmier.
Alors que notre système de santé fait face à une pénurie préoccupante de personnels soignants, force est de constater que les conditions de formation des étudiants en soins infirmiers ne répondent pas toujours aux réalités du terrain. En effet, nombre d'étudiants se trouvent confrontés à des enseignements parfois éloignés des attentes pratiques du terrain et à une difficulté d'accès aux instituts de formation, notamment dans certaines zones rurales.
Par ailleurs, le manque d'infirmiers en exercice entraîne de facto une diminution du tutorat et de l'accompagnement des étudiants, ce qui fragilise leur apprentissage et leur intégration dans la profession. Malgré les efforts des soignants, il leur est impossible d'être sur tous les fronts. L'augmentation du nombre de place en première année est une bonne mesure, mais le taux d'échec durant cette année est bien un indicateur montrant que cette seule mesure n'est pas suffisante. L'indicateur important est bien le nombre de diplômé a la fin du cursus.
Il souhaite savoir si le Gouvernement compte prendre des mesures pour améliorer les conditions d'accès aux études infirmiers mais aussi d'améliorer le tutorat afin d'encadrer dans les meilleurs conditions ses futurs professionnels.
De plus, il interroge le ministre pour savoir quelles mesures il compte prendre pour réduire l'écart entre le nombre d'entrant en formation et le nombre de diplômé à la fin des trois années d'étude.
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Transmise au Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées
Réponse du Ministère de la santé, des familles, de l'autonomie et des personnes handicapées publiée le 07/05/2026
Le nombre et la répartition des professionnels de santé sur le territoire sont un enjeu majeur de notre système de santé. Des efforts importants ont été conduits, notamment pour la formation infirmière, afin que les capacités de formation soient portées à hauteur des besoins de la population. La refonte du référentiel de formation a été finalisée, en lien avec le ministère de l'enseignement supérieur, afin d'adapter les contenus aux évolutions des compétences des infirmiers et d'améliorer les conditions de formation, avec la promulgation du décret n° 2026-130 du 20 février 2026 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier. Dans ce cadre, une attention particulière est portée à l'encadrement des étudiants en stage. Par ailleurs, une analyse des causes d'abandon est engagée afin de réduire l'écart entre le nombre d'étudiants admis et le nombre de diplômés. L'ensemble des évolutions a fait l'objet d'une concertation avec l'ensemble des acteurs de la formation et de la profession infirmière.
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