Question de M. BILHAC Christian (Hérault - RDSE) publiée le 30/10/2025
M. Christian Bilhac attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur l'absence de mention de la session d'agrégation langues de France sur le site « Devenir enseignant ». Alerté par la Fédération des enseignants de langues et cultures de France (FELCO), il constate que ce retard soulève de vives préoccupations au sein de la communauté éducative, notamment parmi les enseignants en poste et les universitaires formateurs.
La publication tardive des informations relatives à cette agrégation, d'autant plus après l'annonce encourageante des programmes en début d'été, suscite une inquiétude légitime. Les candidats potentiels, souvent déjà engagés dans l'enseignement, ainsi que les directions des universités concernées, ont un besoin pressant de clarté et d'informations précises de la part du ministère. Il est particulièrement préoccupant de constater que certains candidats ont déjà engagé des frais d'inscription à des formations, notamment à Montpellier, sans avoir confirmation de l'ouverture de l'agrégation.
La suspension de ce concours, qui a déjà démontré un franc succès, aurait un impact désastreux sur toutes les régions concernées. Cela pourrait susciter des inquiétudes quant à l'attention que le ministère porte aux langues, reconnues par l'article 75-1 de la Constitution comme faisant partie intégrante de notre patrimoine national.
En conséquence, il souhaite savoir quelles mesures il envisage d'adopter pour intégrer l'agrégation externe des langues de France, y compris l'option occitan-langue d'oc, dans les sections et options proposées pour l'année 2026.
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Réponse du Ministère de l'éducation nationale publiée le 23/04/2026
Le ministère de l'éducation nationale est attaché à la préservation et à la transmission des diverses formes du patrimoine linguistique et culturel des régions françaises. Dans ce cadre, la situation de l'enseignement des langues régionales fait l'objet de la plus grande attention dans les académies et territoires concernés. La circulaire du 14 décembre 2021 relative au cadre applicable et à la promotion de l'enseignement des langues et cultures régionales a rappelé cet attachement, ainsi que le cadre du développement progressif de l'enseignement des langues et cultures régionales. L'occitan-langue d'oc fait partie des trois langues régionales retenues pour la session de l'agrégation externe de langues de France en 2026. Il s'agit là, à la fois, d'une reconnaissance symbolique importante, dans un contexte pourtant complexe lié à la mise en place de la réforme du recrutement et de la formation initiale des enseignants, et d'un moyen de dynamiser la formation et le recrutement de professeurs hautement qualifiés pour dispenser les enseignements de langues et cultures régionales. Par ailleurs, le site « Devenir enseignant » permet aux candidats aux concours de recrutement des enseignants de se renseigner sur les différentes sections et options ouvertes, les modalités des différentes épreuves de chacun des concours, ou encore de disposer de ressources pédagogiques pour préparer ces concours. À ce titre, ce site et ses différentes pages sont régulièrement mis à jour, afin d'offrir des informations utiles, précises et actualisées aux candidats. La session de l'agrégation Langue de France externe option « occitan-langue d'oc » 2026 étant ouverte, la page « Sections et options des concours de recrutement d'enseignants du second degré ouvertes en 2026 » la fait donc figurer. L'agrégation Langue de France externe option « occitan-langue d'oc » apparaît également sur le site d'inscription aux concours « Cyclades » pour la session 2026.
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