Question de M. CORBISEZ Jean-Pierre (Pas-de-Calais - CRCE-K) publiée le 19/03/2026
M. Jean-Pierre Corbisez appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur la situation des moyens d'enseignement dans le département du Pas-de-Calais. Plusieurs fermetures de postes d'enseignants y sont aujourd'hui envisagées ou mises en oeuvre. Pour les justifier, l'administration met souvent en avant une moyenne d'élèves par classe conforme aux indicateurs nationaux. Mais cette approche strictement statistique ne tient pas suffisamment compte de la réalité sociale et éducative de ce territoire. Le Pas-de-Calais fait partie des départements les plus touchés par les difficultés sociales. Le bassin de Lens-Hénin-Liévin concentre notamment une proportion très importante d'élèves scolarisés en éducation prioritaire. Par ailleurs, les écoles du département accueillent un nombre particulièrement élevé d'élèves en situation de handicap, avec près de trois fois plus d'élèves notifiés que dans de nombreux autres territoires. Dans ce contexte, la réduction des moyens d'enseignement apparaît en décalage avec les besoins du terrain. Elle s'accompagne également de pressions visant à encourager la fusion d'écoles ou leur regroupement en réseaux pédagogiques intercommunaux, ce qui peut éloigner le service public d'éducation des familles. Enfin, si les services académiques se félicitent régulièrement des performances du département en matière de remplacement des enseignants, la réalité constatée dans les écoles semble différente. En 2025, certaines journées ont compté plus de 90 classes non remplacées simultanément, obligeant à répartir les élèves dans les autres classes et entraînant une surcharge des effectifs. Aussi, il souhaite savoir comment le Gouvernement entend mieux prendre en compte les spécificités sociales et éducatives du Pas-de-Calais dans la répartition des moyens d'enseignement et garantir un remplacement effectif des enseignants absents.
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En attente de réponse du Ministère de l'éducation nationale.
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