Question de M. GREMILLET Daniel (Vosges - Les Républicains) publiée le 09/04/2026
M. Daniel Gremillet interroge M. le ministre de l'éducation nationale sur l'absence de révision et de mise à jour de la formation aux gestes de premiers secours pour les enseignants des écoles maternelles et primaires.
Alors que les personnels de l'éducation nationale sont quotidiennement responsables de la sécurité de jeunes enfants, parfois très vulnérables, la formation initiale et continue aux gestes qui sauvent demeure insuffisante, hétérogène selon les académies et rarement actualisée. De nombreux enseignants signalent ne pas avoir bénéficié de recyclage depuis plusieurs années, alors même que les recommandations en matière de premiers secours évoluent régulièrement et que les situations d'urgence en milieu scolaire - étouffements, malaises, chutes, réactions allergiques - exigent des réflexes précis et actualisés.
Cette situation crée une fragilité préoccupante dans la chaîne de sécurité scolaire, particulièrement dans les écoles maternelles où les risques spécifiques liés à l'âge des enfants nécessitent une vigilance accrue et des compétences adaptées. Elle interroge également la capacité de l'institution à garantir une égalité de protection sur l'ensemble du territoire.
Dans la région Grand Est en particulier, les constats sont préoccupants. Si l'offre de formation aux premiers secours y est abondante - portée notamment par les associations agréées de sécurité civile et divers organismes habilités - aucun dispositif institutionnel structuré n'est prévu pour les enseignants du premier degré, contrairement à ce que laissent penser les orientations nationales. Les académies disposent bien d'équipes pédagogiques, mais celles-ci sont principalement mobilisées pour former les formateurs destinés aux élèves, et non pour assurer la montée en compétence ou le recyclage des enseignants eux-mêmes.
Ainsi, les professeurs des écoles du Grand Est ne bénéficient ni d'une formation initiale suffisante, ni d'un recyclage obligatoire, alors même que les risques en maternelle et en primaire sont spécifiques et fréquents. L'absence de plan régional harmonisé crée une rupture d'égalité manifeste entre départements, entre circonscriptions et entre écoles, alors que les territoires ruraux et périurbains du Grand Est connaissent par ailleurs des délais d'intervention parfois longs des secours, renforçant la nécessité d'une maîtrise actualisée des gestes de premiers secours.
Il souhaite donc connaître les intentions du Gouvernement quant à la mise en place d'un programme national de recyclage obligatoire et régulier pour l'ensemble des enseignants du premier degré ; l'actualisation des contenus de formation afin d'intégrer les dernières recommandations en matière de premiers secours ; les moyens envisagés pour assurer une harmonisation territoriale de ces formations, en lien avec les services de santé, les collectivités territoriales et les associations agréées de sécurité civile, notamment dans les régions où les besoins sont les plus criants, comme le Grand Est.
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En attente de réponse du Ministère de l'éducation nationale.
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