Question de M. PLA Sebastien (Aude - SER) publiée le 25/12/2025
M. Sebastien Pla interpelle M. le ministre de l'éducation nationale sur les inquiétudes exprimées par les enseignants de langue occitane, ainsi qu'il l'a déjà signalé dans la question écrite n° 06182, restée, à ce jour, sans réponse. Il s'étonne ainsi de ce silence assourdissant des services du ministère à sa demande en relai des préoccupations légitimes des enseignants. Il l'informe que, depuis sa récente intervention, la publication de trois postes pour les seuls candidats de niveau bac + 3 lui semble totalement dérisoire et pointe, dès lors, ce qu'il considère comme une inégalité de traitement de la langue occitane au regard de celui réservé aux autres langues vivantes régionales. Loin de satisfaire aux objectifs prévus à l'article L. 312-11-2 du code de l'éducation, visant à proposer l'enseignement de la langue régionale à tous les élèves, le nombre de postes ouvert au CAPES d'occitan demeure largement en deçà des besoins, et ce alors même, que nombre d'enseignants certifiés sont susceptibles de partir à la retraite dans les années à venir. Il déplore tout autant qu'aucun poste ne soit prévu pour les candidats au concours de niveau bac + 5. Il lui demande donc de bien vouloir lui apporter des réponses précises quant aux objectifs poursuivis par son ministère s'agissant de la transmission des langues régionales, en tant que patrimoine vernaculaire, qui participe de la culture et de la connaissance, auprès des jeunes générations. Il l'enjoint ainsi à densifier, sans attendre, le nombre de postes ouverts au concours de niveau bac + 3 comme de prévoir l'ouverture de nouveaux postes au concours de niveau bac + 5, sans quoi les candidats se démobiliseront rapidement et le nombre de locuteurs va diminuer à mesure que la transmission familiale devient marginale. Il lui demande enfin de bien vouloir lui faire connaître les suites qu'il entend réserver aux 23 recommandations formulées le 15 octobre 2025, au nom de la commission de la culture, de l'éducation, de la communication et du sport du Sénat par la mission d'information sur sur la mise en oeuvre de la loi du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues régionales, dite « Loi Molac », laquelle pointe, s'il le fallait encore, le rôle crucial dans la diversité culturelle que représentent les langues régionales en tant que témoin d'une histoire et d'une identité, et, appelle à un effort massif de formation des professeurs pour assurer l'avenir des langues régionales, patrimoine immatériel vivant de notre Nation.
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En attente de réponse du Ministère de l'éducation nationale.
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