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TurcMission d'information sur la carte scolaire
27 juin 2012 :
Mission d'information sur la carte scolaire
( rapport d'information )
- Par Mme Françoise CARTRON
au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication - Notice du document
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Rapport d'information n° 617 (2011-2012) de Mme Françoise CARTRON, fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication, déposé le 27 juin 2012
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- INTRODUCTION
- I. UN ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE
CONFORTANT LA DÉCANTATION SOCIALE DES COLLÈGES
- A. L'HISTOIRE DE LA CARTE SCOLAIRE, OUTIL DE
RÉPARTITION DES FLUX ET INSTRUMENT DE MIXITÉ
- B. L'ACCENTUATION D'UNE SÉGRÉGATION
SCOLAIRE DÉJÀ SÉDIMENTÉE
- C. LES STRATÉGIES PARENTALES ET
L'ÉVOLUTION DES REPRÉSENTATIONS DE L'ÉCOLE
- A. L'HISTOIRE DE LA CARTE SCOLAIRE, OUTIL DE
RÉPARTITION DES FLUX ET INSTRUMENT DE MIXITÉ
- II. ÉTUDES DE CAS : LA PRISE EN COMPTE
DE LA DIVERSITÉ TERRITORIALE
- A. LES SPÉCIFICITÉS DES DYNAMIQUES
DE SÉGRÉGATION EN RÉGION PARISIENNE
- B. LES FREINS À LA RÉGULATION DANS
LES GRANDES MÉTROPOLES RÉGIONALES
- 1. Lyon : effets de réputation et
divergences de trajectoires entre deux collèges limitrophes
- a) L'importance du climat scolaire dans la
construction des réputations
- b) L'inefficacité des stratégies
d'attractivité sur la base des options
- c) Des effets d'entraînement qui consolident
les avantages des établissements attractifs
- d) Un assouplissement de la carte scolaire
agissant comme un catalyseur
- a) L'importance du climat scolaire dans la
construction des réputations
- 2. Bordeaux : le rôle pivot du conseil
général et l'évitement d'établissements en
périphérie urbaine
- 3. Nancy : la rationalisation des
implantations et les effets pervers des parcours spécifiques
- a) La mise en oeuvre de l'assouplissement dans
l'académie de Nancy-Metz
- b) Une fragmentation excessive des implantations
de collèges en Meurthe-et-Moselle
- c) Le développement de comportements
stratèges dès l'école primaire
- d) Un premier bilan inquiétant des classes
CHAM
- e) L'importance des relations avec les familles
dans l'éducation prioritaire
- a) La mise en oeuvre de l'assouplissement dans
l'académie de Nancy-Metz
- 1. Lyon : effets de réputation et
divergences de trajectoires entre deux collèges limitrophes
- C. DES ZONES RURALES LAISSÉES À
LEURS DIFFICULTÉS MAIS QUI SAVENT INNOVER
- A. LES SPÉCIFICITÉS DES DYNAMIQUES
DE SÉGRÉGATION EN RÉGION PARISIENNE
- III. POUR UNE POLITIQUE AMBITIEUSE DE
MIXITÉ SOCIALE DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
- I. UN ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE
CONFORTANT LA DÉCANTATION SOCIALE DES COLLÈGES
- EXAMEN EN COMMISSION
- CONTRIBUTIONS DES GROUPES POLITIQUES
- LISTE DES PERSONNES AUDITIONNÉES
